◆教學卓越計畫第一次諮詢委員會 專家聯手把脈

      3月26日上午召開本校101年度教育部獎勵大學教學卓越計畫第1次諮詢委員會，校內外諮詢委員計有20人參加。校外委員亞洲大學楊國賜教授、臺灣師範大學楊深坑教授、靜宜大學王俊權教授等3名專家學者，蒞校提供教學卓越計畫諮詢建議。

　　亞洲大學楊國賜教授表示，本校在執行教卓計畫時，應更具前瞻性與創新思考。在課程改進方面，基礎課程及專業核心課程之改進，特別要融入基本素養及核心能力，落實回饋機制，滾動式修正課程內容。在學生學習方面，宜重視全程輔導，讓學生從大一到大四均受到良好輔導。此外，教師應重視學習成效評估，透過直接評量與間接評量方式，瞭解學生學習狀況，隨時予以適切輔導，並對授課內容進行調整，達到課程永續經營之目標。在教師教學面，學校應鼓勵教師創新教學法(如PBL、個案教學)及教材，強化線上學習支援系統(如授課錄影)。國際化部分，可逐步推動跨國合作教學與教育認證機制，強化教學品質達國際水準。

　　臺灣師範大學楊深坑教授認為，本校已指出教學卓越計畫「多元學習、全人發展」精神，以及培養學生「五大學習能力」之目標，在未來明確指出各主軸計畫所對應之核心能力或素養，會讓各界更瞭解本校各個主軸計畫精神與目標。關於國際化部分，楊深坑委員引用「全球在地化」(Globalization)概念，認為國際化和在地化是可以互補的，也是本校未來可思考的方向。

　　靜宜大學王俊權教授表示，讚許本校推動學生大三見習、大四實習的理念，讓學生提早接觸職場，是有助於學生未來就業。在基礎學科扎根部分，本校推動會考工作相當落實，不僅提供學生課後輔導服務，更分析考試結果作為教師授課調整之參考。此項機制可發揮回饋效果，讓教師滾動修正自我授課狀況。在增加學生主動學習、自主學習態度養成等方面，提出宿舍學習輔導機制之建言，希望藉此減輕住宿大學生對網路沉迷現象。

◆智慧型教室 新學習空間

     本校榮獲教育部獎勵大學教學卓越計畫補助，率先導入智慧型教室(smart classroom)，一個新的學習空間。在蘭潭、民雄及新民三校區各有一間智慧型教室作先導示範。智慧型教室在設計上，採用電子白板、實務提示機、資訊互動牆以及可彈性調配的桌椅。電子白板提供老師與學生各使用一片電子白板，透過師生合作，各自有可使用的互動工具。資訊互動牆讓學生進行小組資訊互動討論，透過遠距連接，將三校區的智慧型教室相互連接，進行相連教室。

　　在硬體環境面，本校規劃的智慧型教室內，還包含以學生為中心的教學法規劃，以及學生學習診斷分析。老師於智慧型教室上課，所有上課互動內容，自動紀錄在網路教學平台上。老師與學生的答題狀況(IRS)，也透過雲端方式進行學生學習力分析，並傳達到學生電子信箱內。學生在課後，可以自行檢視自己的學習狀況，或是與同儕及老師進行適當的討論。